Gana video post-producido en el Aula Multimedia el premio a la mejor experiencia en servicio social 2007.

El video ganador fue producido por la Lic. Ixchel Carrasco; egresada de la carrera de sociología en la UAM-Xochimilco, en colaboración con el Lic. Hugo A. Buenrostro; quién brinda apoyo para la realización de proyectos multimedia en el Aula Multimedia UAM-Universia, quién realizó la post-producción del video.

El producto ganador es un video participativo con motivo del diplomado “Acción contra la violencia y la defensa de los derechos humanos” con una duración de 40 minutos. A través del cual se muestra el papel que desarrolla la mujer chiapaneca en una población en la que los costumbrismos sociales siguen presentes, refleja el trato que se les da a las mujeres al ser vendidas o intercambiadas para el matrimonio y en que medida estas costumbres llegan a violar los derechos humanos de las mujeres chiapanecas.

El premio fue entregado el pasado martes 11 de diciembre a las 11:00 a.m. en la sala de consejo académico, mediante una ceremonia en la que estuvieron presentes el Dr. Cuahutémoc Pérez Llanas, Rector de la Unidad Xochimilco, Lic. Hilda Rosario Dávila Ibáñez; Secretaria de la Unidad Xochimilco, Mtra. Miriam Calvillo Velasco; Coordinadora General de Vinculación y Desarrollo Institucional de Rectoría General de la UAM, Lic. Abel Antonio Ramírez Juárez; Jefe de la Sección de Servicio Social y Orientación Educativa de la UAM-X, entre otros, para entregar los premios correspondientes a los estudiantes que participaron en la convocatoria “premio a la mejor experiencia en servicio social 2007”.

Lic. Irania Arellano

XVIII aniversario de Reencuentro

El pasado 6 de Diciembre en la sala de consejo académico del edificio central en la UAM-Xochimilco se realizó un evento de debate sobre las diversas temáticas relacionadas con el quehacer académico con motivo del XVIII aniversario de la revista “Reencuentro”; una de las publicaciones con mayor prestigio y trayectoria en la UAM-Xochimilco, publicación en la que se han concentrado las diversas actividades, pensamientos y reflexiones que se desarrollan en la universidad.

Al evento asistieron varios de los fundadores y colaboradores de la revista, así como algunos de los articulistas del reciente ejemplar titulado “la calidad de la educación superior: encuentros y desencuentros”. Entre los que se encuentran: el Dr. Luís Felipe Bojalil, Dr. Mauricio Andión Gamboa, Magdalena Fresán Orozco, Patricia Gascón Muro, José Lema Labadie, etc.

Para abrir el evento se realizo la proyección de un video alusivo a la trayectoria de la revista reencuentro en la que se presentaron entrevistas realizadas a los fundadores y directores de la publicación, así como la transición que a lo largo del tiempo ha tenido esta publicación. El video fue dirigido por el Dr. Mauricio Andión Gamboa y producido por el Lic. Diego Vargas y Hugo Buenrostro, la post-producción y edición del video se realizó en el Aula Multimedia UAM-Universia.

Posteriormente como parte del programa y con motivo de las temáticas abarcadas en la publicación del número 50 de “Reencuentro” se realizó un debate sobre la calidad de la educación en las distintas instancias de educación, así como los diversos aspectos políticos, sociales y económicos que intervienen en la estructura de la formación académica en nuestro país.

La Revista Reencuentro en línea ofrece en texto completo todos los artículos publicados en la versión impresa. y pertenece a la Red de Revistas Académicas de la Universidad Autónoma Metropolitana Unidad Xochimilco. Puede consultarse en la siguiente dirección electrónica http://bidi.xoc.uam.mx.

Lic. Irania Arellano

Curso. "Técnicas de Investigación en Internet”

Como cada inicio de trimestre, desde hace tres semanas en el aula multimedia se ha estado impartiendo el curso “Técnicas de Investigación” con el cual se pretende dotar a los estudiantes de conocimientos especializados sobre la búsqueda, gestión y organización de la información de Internet, mediante el uso de diversas herramientas como motores de búsqueda, meta buscadores, bases de datos, directorios, buscadores académicos, catálogos de revistas científicas, etc. A partir de esto, los estudiantes tienen la posibilidad de reconocer los recursos que le son más útiles de acuerdo a las necesidades de sus investigaciones.

Dentro del curso también se abarca el tema de los journals, con el objetivo de dar a conocer a los estudiantes los diversos tipos de journals a los que pueden acceder mediante Internet, asi como, la importancia que este tipo de recursos tiene en el proceso de investigación.

Cabe mencionar, que este trimestre ha aumentado el números de grupos que asisten a este curso impartido en el aula multimedia, debido a que diversos profesores como Mauricio Andión, José Fernández, Cristina Sánchez, Virginia Poo, Rafael Calderón, Blanca Díaz, Patricia Muñoz, Alejandro Lloret, Javier Palacios entre otros, han mostrado un gran interés por que sus alumnos asistan a este curso con la finalidad de que desarrollen mejores trabajos de investigación, así como acercarlos cada vez más al uso del Internet.

Irania Paulina Arellano Gómez
Lic. en Comunicación Social

Cursos en el Aula

Después de 9 semanas de clases, Las actividades en el Aula Multimedia se han transformado, ahora pasamos de ser un espacio de trabajo grupal en el que se imparten cursos de técnicas de investigación, a un centro de investigación académica. En total este trimestre se impartió el curso de Técnicas de investigación a 14 grupos. también se le impàrtió un curso de AfterEffects a un grupo más. se realizaron varios exámenes en la plataforma ENVIA y se asesoran 3 proyectos de investigación del Tronco Interdivisional.

En tres grupos del curso de técnicas de investigación se alcanzó el tema de Mapas mentales y se realizaron varios ejercicios en línea.

El aula en esta etapa del trimestre se transforma en un lugar que los alumnos utilizan para realizar trabajos de investigación y producción de materiales gráficos.

Uno de los puntos importantes dentro de los cursos de este trimestre es que dentro del programa de estudios se incluyó el tema de los Journals en línea y se profundizó en ese tema para que los alumnos conozcan las grandes posibilidades que existen al utilizar fuentes de información académicas como esas.
http://redalyc.uaemex.mx
http://www.doaj.org
http://dialnet.unirioja.es

2a Clase con el grupo de Joel Reyes

En esta ocasión trabajamos con el metabuscador www.dogpile.com y las diferencias que podemos observar cuando se realizan búsquedas en distintos motores como google, yahoo, ask o altavista y en metabuscadores como metacrawler o dogpile. En la clase también se vieron algunos elementos importantes sobre el proceso de investigación como:

• SELECCIÓN DE UN TEMA O LÍNEA DE INVESTIGACIÓN
• IDENTIFICACIÓN DE UN PROBLEMA
• REVISIÓN DE LA LITERATURA / ELABORACIÓN DEL MARCO TEORICO
• SELECCIÓN DEL MÉTODO Y DISEÑO DE INVESTIGACIÓN
• A)Formulación de la hipótesis,
  
• B)Selección de la muestra o sujetos participantes
• C)Planeación de la obtención de la información y análisis de datos.

• RECOLECCIÓN DE DATOS
• ANÁLISIS DE DATOS
• INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS Y ELABORACIÓN DE LAS CONCLUSIONES
• REDACCIÓN DEL INFORME FINAL

Tecs. de Investigación. Profesor Enrique Gaona.

Hoy se impartió la primera de cuatro sesiones a los alumnos del profesor Gaona. Los temas tratados fueron una breve historia de Apple y manejo básico de las computadoras Mac y la importancia de las bitácoras de navegación.

Una bitácora de navegación es una herramienta que permiten llevar un control de la informacion encontrada en interenet en cada sesión de navegación, con lo cual se permite una fácil ubicación de los contenidos en futuras navegaciones. En pocas palabras, una bitácora de navegación debe responder a las preguntas ¿qué encontré?, ¿dónde?, ¿cómo es el lugar? y ¿para qué me sirve o en qué me puede ayudar?

Una bitácora básica de navegación debe contener por lo menos los siguientes elementos: URL de la página encontrada (si se llegó por medio de un buscador hay que citarlo y mencionar las palabras que en ese momento se estaban buscando) una DESCRIPCIÓN de la página y NOTAS sobre qué podemos obtener en dicha págian, si se trata de una cita textual, referencia, información, imágenes, etc.

Navegar en Internet y además llevar un registro de lo que ahí se encuentra permite que en futuras búsequedas no se invierta tiempo entrando en páginas que ya han sido visitadas y que si se busca algo en específico que y ha sido encontrado, se ubique la fuente de manera rápida y sencilla.

Juan Manuel Linares Landa
Lic. en Comunicación Social.

Información sobre Mapas mentales

Mapas Mentales en con el grupo de la profesora Magdalena Sánchez de nutrición. Vimos el uso de los mapas mentales y he aquí un poco de información al respecto

Estos dos enlaces, son de software que pueden descargar gratuitamente y utilizar sin problemas de licencia ya que es software libre y no pirata.
http://freemind.sourceforge.net/wiki/index.php/Main_Page ** bueno
http://www.thinkgraph.com

cMaps Tools http://cmap.ihmc.us/ también es gratuito y más completo pero si hay que descargarlo de la red, este es muy bueno, aunque no brinda la posibilidad de hacer los mapas tan coloridos, es más bien para mapas conceptuales que mentales.


Estos dos enlaces de wikipedia, dicen casi lo mismo en inglés y en español sólo que el enlace en inglés está más completo y lo recomiendo ampliamente
http://es.wikipedia.org/wiki/Mapas_mentales español
http://en.wikipedia.org/wiki/Mind_map *inglés está muy bien

Este enlace es de una página en la que se pueden crear mapas mentales en línea, es decir sin tener que descargar ningún software. muy interesante,
http://www.mindomo.com/
Aquí hay que registrarse como usuario cosa que es muy simple, puedes intentar utilizar el mismo nombre de usuario de tu cuenta de correo electrónico y una contraseña fácil de recordar. Hasta donde logré ver es gratuito, con este link no necesitarás descargar programas, o sea que puedes trabajar en cualquier computadora conectada a internet, sin embargo la desventaja es que tiene que ser una conexión rápida para cargar la interfaz.

Y bueno estos son algunos links de blogs (bitácoras) que tratan también el tema de los mapas mentales

mapas mentales
http://www.presionblogosferica.com/2006/08/27/mapas-mentales/

Mapas mentales algunas ideas
http://ordenandomientropia.wordpress.com/tag/mapas-mentales/

Mapas mentales
http://breteleandomapas.blogspot.com/ - - bastante claro, pero extenso

Mapas mentales y conceptuales
http://blogbiologia.blogspot.com/2007/02/mapas-mentales-y-conceptuales.html

otros softwares disponibles con licencia pero con una versión de prueba DEMO, son:

http://conceptdraw.com/en/
http://www.mindjet.com/us/ **muy popular

Espero que esta información les sirva
un saludos
Diego Vargas

Grupo de Rafael Calderón

Hoy fue la primera Clase del Curso de técnicas de Investigación del grupo de este profesor y se vieron los elementos básicos para que el grupo aprenda a usar las computadoras que tenemos en el aula.

Como puntos extra podemos mencionar que los atajos con el teclado más usados son con la tecla manzanita + C, V, A, N, X, Z, W, Q, H y así podemos copiar, pegar deshacer, cerrar programas etc...

La página que recomendamos hoy es http://scholar.google.com.mx

Links de herramientas para buscar en Internet

Hay mucha información en Internet y hay ocasiones en que para descubrir el conocimiento hay que escarbar demasiado. En este espacio te brindamos una lista de enlaces que irá creciendo.
http://scirus.com
http://scholar.google.com.mx
http://findarticles.com
http://www.oaister.org

Inicio del Blog del Aula Multimedia

Esta primera semana de clases dentro de la Universidad Autónoma Metropolitana Unidad Xochimilco hemos trabajado con varios grupos. Por ejemplo el de la Profesora Patricia Martínez Ruiz, Cristina Martínez, Gabriela Encinas, Virginia Poo y se les ha impartido a sus grupos el curso de técnicas de investigación y de búsqueda de información en Internet